"Чтобы подготовить человека духовно к самостоятельной жизни, надо ввести в мир книг"
(В.А.Сухомлинский)
В современных условиях само понятие" книга " почти лишилось прежнего авторитета, а телевидение, кино, видео, компьютер активно выступают ее конкурентами. Но мир озабочен тем, как вернуть книгу в руки ребенка, как сделать компьютер союзником книги, помощником читателя.Литература была и остается тем видом искусства, который оперирует словом. И именно литературе даны большие возможности проникать в духовный мир человека, мир его чувств мыслей. Именно она создает определенные незаменимые ценности, от которых зависти прогресс в духовной жизни общества..
Воспитание читателя способного воспринимать произведение искусства во всем его богатстве, процесс долгий и трудный. И приступать к его осуществлению необходимо с раннего детства, то есть, возраста, когда идет формирование предпосылок читателя, иначе есть вероятность в скором будущем его потерять. Книга должна обогатить мир ребенка, сделать его интересным, полным необычайных открытий. Ребенок должен любить книгу, тянуться к ней, воспринимать общение с ней как праздник.
При этом ведущая роль в решении проблемы приобщения детей миру художественной литературы принадлежит и родителям, и дошкольным работникам, и учителям. Прошу высказать свое мнение по этому вопросу?
(В.А.Сухомлинский)
В современных условиях само понятие" книга " почти лишилось прежнего авторитета, а телевидение, кино, видео, компьютер активно выступают ее конкурентами. Но мир озабочен тем, как вернуть книгу в руки ребенка, как сделать компьютер союзником книги, помощником читателя.Литература была и остается тем видом искусства, который оперирует словом. И именно литературе даны большие возможности проникать в духовный мир человека, мир его чувств мыслей. Именно она создает определенные незаменимые ценности, от которых зависти прогресс в духовной жизни общества..
Воспитание читателя способного воспринимать произведение искусства во всем его богатстве, процесс долгий и трудный. И приступать к его осуществлению необходимо с раннего детства, то есть, возраста, когда идет формирование предпосылок читателя, иначе есть вероятность в скором будущем его потерять. Книга должна обогатить мир ребенка, сделать его интересным, полным необычайных открытий. Ребенок должен любить книгу, тянуться к ней, воспринимать общение с ней как праздник.
При этом ведущая роль в решении проблемы приобщения детей миру художественной литературы принадлежит и родителям, и дошкольным работникам, и учителям. Прошу высказать свое мнение по этому вопросу?
